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enseignement.tex

@@ -40,6 +40,145 @@ d'enseignement.
 \newcommand{\descspace}{.9mm}
 \setlist[itemize]{itemsep=3mm,leftmargin=4ex,label={$\bullet$}}
 
+\subsubsection*{Année universitaire 2024--2025}
+\begin{itemize}
+\item {\em Computational DNA nanotechnology} : S3 M2
+  \textsc{Geniomhe}, UEVE \hspace{1ex}
+  \\[\descspace]
+  Au-delà du stockage de l'information génétique, les brins d'ADN ont
+  la capacité de se replier et de s'hybrider entre eux, et de
+  s'organiser ainsi dans différentes structures de taille
+  nanométrique. La forme de la structure dépend directement des
+  séquences de nucléotides dans chacun des brins. Dans ce cours, nous
+  visons à initier les étudiant·e·s aux notions de base de la théorie
+  et de la pratique de l'auto-assemblage en ADN, ainsi qu'à les
+  sensibiliser à ses enjeux biomédicaux. Le cours culmine par une
+  séance de TD où les étudiant·e·s conçoivent des séquences de
+  nucléotides qui doivent se replier dans une forme donnée. Ensuite
+  nous effectuons (en dehors du cours) la manipulation expérimentale
+  pour montrer le résultat de l'auto-assemblage des
+  structures conçues.
+  \\[\descspace]
+  {\em Co-responsable} : Sergiu \textsc{Ivanov} (\smallemail{sergiu.ivanov@univ-evry.fr}) \\
+  {\em Charge} : 4.5h CM + 3h TD
+
+\item {\em Introduction à la biologie des réseaux, module Personalised
+    Medicine} : S3 M2 \textsc{Geniomhe}, UEVE \hspace{1ex}
+  \\[\descspace]
+  Ce cours introduit les notions fondamentales de la biologie
+  théorique, telles que la modélisation, le langage de modélisation,
+  l'abstraction, etc. Ensuite les réseaux de Petri sont présentés et
+  leurs applications à la modélisation et analyse biologique sont
+  examinés. Enfin, les réseaux booléens à seuil sont présentés et
+  étudiés dans le contexte de modélisation biologique.
+  \\[\descspace]
+  {\em Co-responsable} : Sergiu \textsc{Ivanov} (\smallemail{sergiu.ivanov@univ-evry.fr}) \\
+  {\em Charge} : 3h CM + 9h TD
+
+\item {\em Une introduction très rapide à la vie artificielle} : S3 M2
+  CILS, UEVE \hspace{1ex} \\[\descspace]
+  L'objectif de ce cours est d'initier les étudiants aux bases de la
+  vie artificielle. Sa partie centrale est un TD sur machine pendant
+  lequel les étudiants sont invités à réaliser un environnement de vie
+  artificielle pour l'évolution d'agents pilotés par les réseaux
+  booléens à seuil.
+  \\[\descspace]
+  {\em Co-responsable} : Sergiu \textsc{Ivanov} (\smallemail{sergiu.ivanov@univ-evry.fr}) \\
+  {\em Charge} : 3h CM + 6h TD
+
+\item {\em Introduction à la biologie des réseaux} : S3 M2 SSB,
+  UEVE
+  \\[\descspace]
+  Ce cours introduit les notions fondamentales de la biologie
+  théorique, telles que la modélisation, le langage de modélisation,
+  l'abstraction, etc. Ensuite les réseaux de Petri sont présentés et
+  leurs applications à la modélisation et analyse biologique sont
+  examinés. Enfin, les réseaux booléens à seuil sont présentés et
+  étudiés dans le contexte de modélisation biologique.
+  \\[\descspace]
+  {\em Co-responsable} : Sergiu \textsc{Ivanov} (\smallemail{sergiu.ivanov@univ-evry.fr}) \\
+  {\em Charge} : 11h CM
+
+\item {\em Systèmes d'exploitation} : S6 L3 Info, UEVE
+  \hspace{1ex} \\[\descspace]
+  Ce cours présente d'abord brièvement l'historique et la typologie
+  des systèmes d'exploitation et ensuite se penche sur deux aspects de
+  la conception et réalisation de ces systèmes : les entrées/sorties
+  et la gestion du parallélisme et de la concurrence. En ce qui
+  concerne les entrées/sorties, sont analysées en priorité les notions
+  des interruptions et des tampons. Pour ce qui est du parallélisme et
+  de la concurrence, le parallélisme maximal et les blocages sont
+  étudiés. Quelques algorithmes de parallélisation et de
+  détection/évitement de blocages sont également présentés.
+  \\[\descspace]
+  {\em Responsable} : Sergiu \textsc{Ivanov} (\smallemail{sergiu.ivanov@univ-evry.fr}) \\
+  {\em Charge} : Conception du cours + 18h CM + 18h TD
+
+\item {\em Algorithmique et programmation} : S2 Portail Maths/Info
+  (L1), UEVE
+  \\[\descspace]
+  Ce cours introduit les étudiants à la programmation en C. Les
+  concepts de base de ce langage (pointeurs, tableaux, allocation
+  dynamique, chaînes de caractères, fonctions, structures) sont
+  évoqués et appliqués en TD à la résolution des situations pratiques
+  : gestion d'une liste d'utilisateurs, réalisation des jeux, etc.\\[\descspace]
+  {\em Responsable} : Franck \textsc{Pommereau} (\smallemail{franck.pommereau@univ-evry.fr}) \\
+  {\em Charge} : 36h TD
+
+\item {\em Programmation système} : S2 L2 Info, UEVE
+  \\[\descspace]
+  Ce cours initie les étudiants aux techniques de base de la
+  programmation système en C sous Linux : gestion de la mémoire,
+  gestion des fichiers, ainsi que la création et la gestion des
+  processus. L'apprentissage est complété par des TD sur machine
+  proposant de petites études de cas pratiques, comme le tri externe
+  des données stockées dans un fichier.
+  \\[\descspace]
+  {\em Responsable} : Franck \textsc{Pommereau} (\smallemail{franck.pommereau@univ-evry.fr}) \\
+  {\em Charge} : 18h TD
+
+\item {\em Informatique générale} : S1 Portail Maths/Info (L1), UEVE
+  \\[\descspace]
+  {\em Responsable} : Damien \textsc{Regnault} (\smallemail{damien.regnault@univ-evry.fr}) \\
+  Le module d'Informatique Générale a principalement deux objectifs.
+  Le premier est de dresser une sorte de roadmap de la plupart des
+  notions que vous trouverez durant le cursus informatique
+  à l'université. Nous présenterons un aperçu de ces notions de sorte
+  à ce que cela fasse sens pour vous et que vous puissiez répondre
+  plus tard à la question "Mais, pourquoi on étudie ça !!". Cet
+  objectif sera traité en cours.  Le deuxième objectif est de
+  manipuler différents outils mathématiques qui vous seront utiles en
+  informatique, ou qui font partie de la culture générale liée
+  à l'informatique. Cet objectif sera traité en TD. \\
+  {\em Charge} : 24h TD
+
+\item {\em Programmation impérative} : S1 Portail Maths/Info (L1),
+  UEVE
+  \\[\descspace]
+  Ce cours vise à familiariser les étudiants du portail
+  « Mathématiques, Informatique, Physique/Chimie, Sciences pour
+  l'ingénieur » avec les concepts fondamentaux de la programmation
+  impérative : instructions, variables, conditionnelles, boucles,
+  etc. Les étudiants apprennent la réflexion algorithmique en TD,
+  qu'ils appliquent ensuite en TP et pour la réalisation de 3
+  mini-projets.\\[\descspace]
+  {\em Responsable} : Guillaume \textsc{Hutzler} (\smallemail{guillaume.hutzler@univ-evry.fr}) \\
+  {\em Charge} : 30h TD
+
+\item {\em Fête de la science} \hspace{1ex}({\em
+    2 jours})\\[\descspace]
+  La {\em Fête de la science} est un évènement organisé par
+  l'Université d'Évry et Genopole qui vise à rapprocher le grand
+  public de la science par l'animation des stands de vulgarisation
+  ludique. Le département informatique de l'Université d'Évry se donne
+  l'ambition d'expliquer les aspects théoriques et pratiques de sa
+  discipline en proposant des jeux, y compris sans support numérique,
+  illustrant différents sous-domaines.
+  \\[\descspace]
+  {\em Responsable} : Guillaume \textsc{Hutzler} (\smallemail{guillaume.hutzler@univ-evry.fr}) \\
+  {\em Charge} : animation d'un stand du département d'informatique
+\end{itemize}
+
 \subsubsection*{Année universitaire 2023--2024 (CRCT) : cours en M2
   recherche + vulgarisation}
 \begin{itemize}