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@ -114,7 +114,8 @@ d'enseignement.
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concerne les entrées/sorties, sont analysées en priorité les notions
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concerne les entrées/sorties, sont analysées en priorité les notions
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des interruptions et des tampons. Pour ce qui est du parallélisme et
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des interruptions et des tampons. Pour ce qui est du parallélisme et
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de la concurrence, le parallélisme maximal et les blocages sont
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de la concurrence, le parallélisme maximal et les blocages sont
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étudiés.
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étudiés. Quelques algorithmes de parallélisation et de
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détection/évitement de blocages sont également présentés.
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\\[\descspace]
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\\[\descspace]
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{\em Responsable} : Sergiu \textsc{Ivanov} (\smallemail{sergiu.ivanov@univ-evry.fr}) \\
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{\em Responsable} : Sergiu \textsc{Ivanov} (\smallemail{sergiu.ivanov@univ-evry.fr}) \\
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{\em Charge} : Conception du cours + 18h CM + 18h TD
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{\em Charge} : Conception du cours + 18h CM + 18h TD
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@ -225,7 +226,8 @@ d'enseignement.
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concerne les entrées/sorties, sont analysées en priorité les notions
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concerne les entrées/sorties, sont analysées en priorité les notions
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des interruptions et des tampons. Pour ce qui est du parallélisme et
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des interruptions et des tampons. Pour ce qui est du parallélisme et
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de la concurrence, le parallélisme maximal et les blocages sont
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de la concurrence, le parallélisme maximal et les blocages sont
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étudiés.
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étudiés. Quelques algorithmes de parallélisation et de
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détection/évitement de blocages sont également présentés.
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\\[\descspace]
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{\em Responsable} : Sergiu \textsc{Ivanov} (\smallemail{sergiu.ivanov@univ-evry.fr}) \\
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{\em Responsable} : Sergiu \textsc{Ivanov} (\smallemail{sergiu.ivanov@univ-evry.fr}) \\
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{\em Charge} : Conception du cours + 18h CM + 18h TD
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{\em Charge} : Conception du cours + 18h CM + 18h TD
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