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enseignement.tex

@@ -40,6 +40,84 @@ d'enseignement.
 \newcommand{\descspace}{.9mm}
 \setlist[itemize]{itemsep=3mm,leftmargin=4ex,label={$\bullet$}}
 
+\subsubsection*{Année universitaire 2023--2024 (CRCT) : cours en M2
+  recherche + vulgarisation}
+\begin{itemize}
+\item {\em Computational DNA nanotechnology} : S3 M2
+  \textsc{Geniomhe}, UEVE \hspace{1ex}
+  \\[\descspace]
+  Au-delà du stockage de l'information génétique, les brins d'ADN ont
+  la capacité de se replier et de s'hybrider entre eux, et de
+  s'organiser ainsi dans différentes structures de taille
+  nanométrique. La forme de la structure dépend directement des
+  séquences de nucléotides dans chacun des brins. Dans ce cours, nous
+  visons à initier les étudiant·e·s aux notions de base de la théorie
+  et de la pratique de l'auto-assemblage en ADN, ainsi qu'à les
+  sensibiliser à ses enjeux biomédicaux. Le cours culmine par une
+  séance de TD où les étudiant·e·s conçoivent des séquences de
+  nucléotides qui doivent se replier dans une forme donnée. Ensuite
+  nous effectuons (en dehors du cours) la manipulation expérimentale
+  pour montrer le résultat de l'auto-assemblage des
+  structures conçues.
+  \\[\descspace]
+  {\em Co-responsable} : Sergiu \textsc{Ivanov} (\smallemail{sergiu.ivanov@univ-evry.fr}) \\
+  {\em Charge} : 4.5h CM + 3h TD
+
+\item {\em Introduction à la biologie des réseaux, module Personalised
+    Medicine} : S3 M2 \textsc{Geniomhe}, UEVE \hspace{1ex}
+  \\[\descspace]
+  Ce cours introduit les notions fondamentales de la biologie
+  théorique, telles que la modélisation, le langage de modélisation,
+  l'abstraction, etc. Ensuite les réseaux de Petri sont présentés et
+  leurs applications à la modélisation et analyse biologique sont
+  examinés. Enfin, les réseaux booléens à seuil sont présentés et
+  étudiés dans le contexte de modélisation biologique.
+  \\[\descspace]
+  {\em Co-responsable} : Sergiu \textsc{Ivanov} (\smallemail{sergiu.ivanov@univ-evry.fr}) \\
+  {\em Charge} : 3h CM + 9h TD
+
+\item {\em Une introduction très rapide à la vie artificielle} : S3 M2
+  CILS, UEVE \hspace{1ex} \\[\descspace]
+  L'objectif de ce cours est d'initier les étudiants aux bases de la
+  vie artificielle. Sa partie centrale est un TD sur machine pendant
+  lequel les étudiants sont invités à réaliser un environnement de vie
+  artificielle pour l'évolution d'agents pilotés par les réseaux
+  booléens à seuil.
+  \\[\descspace]
+  {\em Co-responsable} : Sergiu \textsc{Ivanov} (\smallemail{sergiu.ivanov@univ-evry.fr}) \\
+  {\em Charge} : 3h CM + 6h TD
+
+\item {\em Introduction aux réseaux booléens à seuil} : S3 M2 SSB,
+  UEVE
+  \\[\descspace]
+  Les réseaux booléens à seuil (RBàS) sont un formalisme inspiré par
+  l'organisation des systèmes de neurones dans les organismes
+  vivants. Dans les RBàS, les nœuds font une somme pondérée des
+  entrées, dont la valeur détermine d'activation ou non du nœud
+  (l'émission ou non du signal 1). Les RBàS peuvent représenter des
+  éléments de communication cellulaire, responsables de la réalisation
+  d'une certaine fonction ou d'un ensemble de fonctions. Ce cours vise
+  à familiariser les étudiants avec le modèle des RBàS et, dans un
+  second temps, à illustrer l'usage de formalismes différents pour la
+  modélisation biologique.
+  \\[\descspace]
+  {\em Co-responsable} : Sergiu \textsc{Ivanov} (\smallemail{sergiu.ivanov@univ-evry.fr}) \\
+  {\em Charge} : 11h CM
+
+\item {\em Fête de la science} \hspace{1ex}({\em
+    2 jours})\\[\descspace]
+  La {\em Fête de la science} est un évènement organisé par
+  l'Université d'Évry et Genopole qui vise à rapprocher le grand
+  public de la science par l'animation des stands de vulgarisation
+  ludique. Le département informatique de l'Université d'Évry se donne
+  l'ambition d'expliquer les aspects théoriques et pratiques de sa
+  discipline en proposant des jeux, y compris sans support numérique,
+  illustrant différents sous-domaines.
+  \\[\descspace]
+  {\em Responsable} : Guillaume \textsc{Hutzler} (\smallemail{guillaume.hutzler@univ-evry.fr}) \\
+  {\em Charge} : animation d'un stand du département d'informatique
+\end{itemize}
+
 \subsubsection*{Année universitaire 2022--2023 : enseignement statutaire + vulgarisation}
 \begin{itemize}
 \item {\em Computational DNA nanotechnology} : S3 M2