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Sergiu Ivanov 2015-05-21 17:03:26 +02:00
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motivation.tex
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@ -23,8 +23,8 @@ puissance d'expression et de l'universalité des modèles de calcul
inspirés par la biologie~» et est encadrée par inspirés par la biologie~» et est encadrée par
Serghei \textsc{Verlan}. Serghei \textsc{Verlan}.
J'ai effectué 192 heures d'enseignement (eq.~TD) à l'Université Paris En tant que moniteur de l'enseignement supérieur, j'ai effectué 192
Est Créteil en tant que moniteur de l'enseignement supérieur. Je suis heures d'enseignement (eq.~TD) à l'Université Paris Est Créteil. Je suis
intervenu auprès des étudiants de toutes les années de licence, et intervenu auprès des étudiants de toutes les années de licence, et
j'ai dispensé des enseignements concernant la programmation Web, les j'ai dispensé des enseignements concernant la programmation Web, les
technologies d'Internet, l'algorithmique et la complexité, la technologies d'Internet, l'algorithmique et la complexité, la
@ -32,7 +32,8 @@ programmation impérative, ainsi que l'algorithmique expérimentale (un
cours d'initiation à la programmation destiné à toutes les cours d'initiation à la programmation destiné à toutes les
spécialités). spécialités).
J'ai suivi tout d'abord une formation en ingénierie des logiciels et je En ce qui concerne mon parcours,
j'ai suivi tout d'abord une formation en ingénierie des logiciels et je
me suis intéressé à des techniques avancées de programmation ainsi me suis intéressé à des techniques avancées de programmation ainsi
qu'aux fondations théoriques et formelles de l'informatique. J'ai qu'aux fondations théoriques et formelles de l'informatique. J'ai
participé à deux éditions de «~Google Summer of Code~», ce qui m'a participé à deux éditions de «~Google Summer of Code~», ce qui m'a
@ -47,23 +48,22 @@ générale, de théorie des langages formels et de calculabilité.
Ayant obtenu la note maximale dans tous les sujets de ma formation Ayant obtenu la note maximale dans tous les sujets de ma formation
d'ingénieur et étant ainsi le major de ma promotion de 200 étudiants, d'ingénieur et étant ainsi le major de ma promotion de 200 étudiants,
j'ai rejoint le milieu académique afin d'entreprendre une thèse. Grâce j'ai rejoint le milieu universitaire afin d'entreprendre une thèse. Grâce
à des travaux collaboratifs internationaux qui ont abouti à de à des travaux collaboratifs internationaux qui ont abouti à de
nombreuses publications, j'ai pu acquérir de solides compétences dans le nombreuses publications, j'ai acquis de solides compétences dans le
domaine des langages formels, et notamment dans l'étude des systèmes domaine des langages formels, et notamment dans l'étude des systèmes
formels dont le fonctionnement est inspiré par celui des systèmes formels dont le fonctionnement est inspiré par celui des systèmes
biologiques. Lors de mon doctorat, j'ai effectué quelques visites biologiques. Lors de mon doctorat, j'ai effectué quelques visites
scientifiques à Åbo Akademi à Turku où j'ai pu collaborer avec scientifiques à Åbo Akademi à Turku où j'ai collaboré avec
Ion \textsc{Petre} et son équipe, ainsi qu'animer plusieurs l'équipe d'Ion \textsc{Petre} et animé plusieurs
séminaires. séminaires.
Par conséquent, le domaine sur lequel je peux enseigner est vaste. En Par conséquent, les domaines dans lesquels je peux enseigner sont
outre, mon expérience de travail et d'enseignement sur des thèmes vastes. En outre, mon expérience de travail et d'enseignement sur des
tvariés m'accorde la flexibilité nécessaire pour aborder encore thèmes variés m'accorde la flexibilité nécessaire pour aborder encore
d'autres sujets. Je suis fortement intéressé par cette perspective d'autres sujets. Je suis fortement intéressé par cette perspective
d'ailleurs, car cela me permettrait d'assimiler de nouvelles d'ailleurs, car cela me permettrait d'assimiler de nouvelles
compétences scientifiques, professionnelles et compétences scientifiques, professionnelles et techniques.
techniques.
Lors de mon parcours académique, j'ai pu constater que les Lors de mon parcours académique, j'ai pu constater que les
établissements de l'enseignement supérieur offraient un environnement établissements de l'enseignement supérieur offraient un environnement